13自閉症児の言語とコミュニケーションの問題

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著者: Virginia Floyd
作成日: 7 Aug. 2021
更新日: 15 11月 2024
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【自閉症エピソード13話】言語療法 言語聴覚士による言葉の教室
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自閉症のほとんどの人は(決してすべてではありませんが)話す能力を持っています。しかし、ほとんどの場合、自閉症の人は神経型の仲間とは話が異なります。これらの違いの一部は、実際の話し言葉の生成と使用に関連していますが、その他は、非言語的な「ボディランゲージ」やその他の社会的および文化的な手がかりと期待に伴う課題に関連しています。

実用的な音声遅延とは何ですか?

American Speech-Language Hearing Association(ASHA)は、実用的な発話を次の3つの要素で構成すると説明しています。

言語を使用する など、さまざまな目的で

  • 挨拶(例:こんにちは、さようなら)
  • 通知(例:Cookieを取得する)
  • 要求が厳しい(例:Cookieを与える)
  • 有望(例:Cookieを取得します)
  • リクエストする(例:クッキーが欲しい)

言語を変える 次のようなリスナーまたは状況のニーズに応じて

  • 赤ちゃんと大人の話し方が違う
  • 不慣れなリスナーに背景情報を提供する
  • 教室と遊び場では異なる発言をする

ルールに従う 会話やストーリーテリングなど


  • 交代で交代
  • 会話のトピックの紹介
  • トピックに留まる
  • 言語的および非言語的シグナルの使用方法
  • 表情やアイコンタクトの使い方

もちろん、スピーチとコミュニケーションのルールはコミュニティによって異なり、国によって完全に異なる場合があります。しかし、これらのルールを順守し、理解し、使用する(そしてさまざまな社会的環境に適切な変更を加える)能力は、実用的なスピーチとコミュニケーションの鍵となります。

自閉症が実用的なスピーチにどのように影響するか

自閉症の人にとって、実用的なスピーチはほとんど常にあるレベルでの挑戦です。明らかに、非言語的人物は、高度な言語的人物とは非常に異なる課題に苦労していますが、どちらも、顔の表情、非言語的手がかり、ターンテイキングなどを理解するのに助けが必要になる可能性があります。自閉症の発話パターンは人によって異なりますが、自閉症の人は次のことを行う場合があります。

  1. 文化的に予想されるよりも大きくまたは静かに
  2. お世辞を言う声で話すか、通常とは異なるイントネーションを使用してください
  3. テレビ番組、ビデオ、または映画からのスクリプトのチャンク全体を繰り返します
  4. 話題外のテーマと思われるものについて話す
  5. 自分だけが関心のあるトピックについて話すことで会話を支配する
  6. 同じことを何度も繰り返します(文字通り同じ事実を何度も繰り返すか、同じフレーズを同じ方法で繰り返し使用します。たとえば、すべてのステートメントに対して「素晴らしい」と言います)。
  7. 通常タブーまたはデリケートと見なされるトピックについて質問またはボランティア情報を尋ねます(たとえば、「あなたは最近の離婚について本当に怒っていますか?」または「私は昨日医者に行き、尿サンプルを渡さなければなりませんでした。」)。
  8. 招待されていないときに会話を入力したり、ディスカッションが終了したように見える前に会話を離れたりする
  9. 説明されない限り、皮肉、ジョーク、イディオム、および「ポットがやかんを黒と呼ぶ」などの表現を認識するのに苦労する
  10. 状況に不適切と思われる表現を使用します(形式的すぎる、非公式すぎる、深刻な状況でおもしろくしようとする、またはばかげた状況で深刻にしようとする)
  11. 自分の考えや意見を述べるためだけに質問してください(たとえば、「望遠鏡は好きですか?望遠鏡が好きです。望遠鏡は3つあります。そのうちの1つはセレストロンです...」
  12. 真実を伝えることが否定的な結果をもたらすかどうかを意識せずに、真実を伝えます(「はい、そのドレスはあなたを太らせます」)
  13. 通常、新しい知り合い同士のやり取りをスムーズにしたり、緊迫した状況(天気予報など)でスムーズな会話をしたり、やり取りしたりできない

セラピストが実際のスピーチをどのように支援できるか

スピーチセラピストとソーシャルスキルセラピストはどちらも自閉症の子供や大人と協力して、実用的なスピーチの遅れを克服します。家族や友人は、適切な発話パターンや言語の使用を積極的に教え、モデル化し、ロールプレイングすることによっても助けることができます。一部の療法とは異なり、言語療法とソーシャルスキル療法は、子供と大人の両方に大きな違いをもたらす可能性があります。


実用的なスピーチスキルの向上は、ASDを持つ人々に対する他者の反応に大きな前向きな違いをもたらす可能性があります。ただし、特に自閉症児を「オーバートレーニング」することは可能であり、特に、言語使用は技術的には正しいが社会的には「オフ」である点に注意することが重要です。奇妙だが真実、自閉症の子供が大人と握手して彼の目を見て、「あなたに会えてうれしい」と言っているのは、子供ではなくビジネスパートナーのようです。

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