学校の長所と短所504食物アレルギーの計画

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著者: Marcus Baldwin
作成日: 14 六月 2021
更新日: 5 5月 2024
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子供に激しい食物アレルギーがある場合は、学校でこれらのアレルギーに対処するための包括的な計画があることを確認するために、子供の学校と協力することを検討してください。これらのタイプのプランは504プランと呼ばれ、学校システムにおける障害のある生徒のニーズに対処するために、保護者と学校当局によって共同で作成されます。

504の計画は、1973年の連邦法の一部として、学区が障害のある生徒を収容することを義務付けていることにちなんで名付けられました。これらの計画は、生徒が学校で教育を受ける能力を妨げる可能性のある、身体的、精神的、または感情的な条件をカバーしています。公立学校の教室。

重度の食物アレルギーは、教室で安全に過ごせる子供の能力を妨げる可能性があるため、その定義を満たしています。

食物アレルギーのための504計画の利点

食物アレルギーのある学生のために504の計画を立てることには、多くの潜在的な利点があります。計画は次のことができます。

  • 命を救うアナフィラキシー薬が保管される住所
  • 学生がランチやスナックを食べる場所の詳細
  • 学校のキャンパスでアレルゲンを許可するかどうか、許可する場合はどこで許可するかを決定します。
  • 教師、看護師、その他の学校職員がどのようにして食物アレルギー症状を認識するように訓練されるかを説明する

504プランの傘の下で作成されたプランは、親が自分の病状を管理する方法を子供に教えるのにも役立ち、学校でアレルゲンから身を守るために子供ができることとできないことを学校の担当者に説明するのに役立ちます設定。


どの学生が対象ですか?

食物アレルギーのあるすべての学生が504プランの対象となるわけではありません。 504プランの対象とみなされるためには、学生は「1つ以上の主要な生活活動を実質的に制限する」という条件を持っている必要があります(これの意味は法律でさらに定義されています)。適格性を判断するために、生徒は504計画を作成する前に学区によって評価され、生徒が504計画の保護を拒否された場合、親は判決に上訴することができます。

学区が生徒を評価する際に考慮する要素には、状態の重症度とセルフケアを提供する生徒の能力が含まれます。したがって、アナフィラキシーピーナッツアレルギーの幼稚園生は、まだ読むことができず、法律の条項に基づいて適格と見なされます。主な症状が鼻炎である乳アレルギーを伴う正常な知能の高校生はおそらくそうではありません。

504プランの作成の長所と短所

学年が始まる前に子供の先生と校長と一緒に座り、非公式の合意に達することができるのに、なぜ504計画を作成する問題に行くのですか?


504計画と、各学年の初めに教師や管理者とのこの種のカジュアルな議論との主な違いは、504計画は法的文書であることです。計画が施行されない場合、親は管轄に応じて、公民権局(OCR)または地方裁判所に法的手段を講じることができます。 (いつものように、弁護士は特定の法的質問に対する最良の回答源です。)

食物アレルギーのあるあなたの子供のために504計画を立てることを支持する議論はここにあります:

  • 504のプランを法廷またはOCRで施行でき、子供や家族に他の方法では得られなかったであろう保護手段を提供します。
  • 504のプランは、お子様の学校で教師やスタッフが変わった後でも、お子様のアレルギーに対処するための明確なガイダンスを提供します。
  • 504のプランは、教室を超えてあなたの子供の食物アレルギーの必要性に対処することができ、多種多様な状況では、より非公式な議論ではカバーできない場合があります。評価プロセスは、教師とのあまり正式ではない話し合いで見落とされた可能性がある状況(消防訓練、フィールドトリップなど)を明確にするのに役立ちます。
  • 学生が注射可能なエピネフリンを本人に携帯するには、書面による計画と医師の承認が必要な場合があります。

ただし、504計画の作成には数か月以上かかる場合があり、複数の会議と評価に加えて、小児科医からの文書が必要です。一部の親は、504計画を作成する正式なプロセスに時間をかけるのではなく、子供の教師や学校の管理者と非公式に協力することを好むと判断しました。非公式の計画が後で崩壊した場合、いつでも504プロセスを開始することを決定できます。


追加の法律

リハビリテーション法に加えて、いくつかの他の法律は食物アレルギーで学生を保護します。これには、1990年のアメリカ人障害者法(ADA)および障害者個人教育法が含まれます。特にADAは、私立学校や保育所の生徒を法的に保護する手段を確立する可能性があります。

2013年の緊急エピネフリン法への学校アクセスは、注射可能なエピネフリンの在庫を学校に要求する法律を可決するよう州を奨励し、エピネフリンを投与する法的責任の学校職員を厳格なアレルギーがあると誠実に信じている人から保護することができるグッドサマリア法反応。

学校でのピーナッツの禁止についての論争にもかかわらず、学校での深刻な食物アレルギーに対する法的保護は一貫して実施されてきました。重度の食物アレルギーを持つ生徒の数が増えるにつれて、ますます多くの学区がアレルギーポリシーを見直したり、新しいポリシーを作成したりしています。

ベリーウェルからの言葉

学校が子供の安全のために必要だと思う変更を加えることに消極的である場合、外部の評価プロセスを経て504計画を取得することは、教室で子供を保護するための最良の方法かもしれません。

学校との関係が誠実であったとしても、法的強制力のある正式な計画があると、学校との関係が敵対的になるのを防ぐことができます。なぜなら、すべての当事者、親、子供、クラスメート、フードサービスワーカー、看護師、および行政に期待するべきだからです。 504計画が完了したら、明確にしてください。

教師や学校の管理者は変化する可能性があり、(おそらく)収容力が低下しますが、504計画を実施している場合は、頼りになることがわかります。

ただし、最終的には504プランは完全にオプションです。子供が子供を持つことで利益が得られると信じるかどうかは、あなたしかできないことです。