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FMリスニングシステムは、教室で聴覚障害者や難聴の子供がよく使用します。FMは周波数変調の略で、無線伝送の一般的な形式です。 FMは、難聴者に直接音を送信するいくつかのワイヤレス技術の1つです。
FMリスニングシステムを使用すると、教師はハンドヘルドマイクに向かって話すことができます。このマイクは、教師の声の音を聴覚障害者または難聴の子供の補聴器に直接送信します。この送信は、予約された無線スペクトル216〜217 MHzで行われます。聴覚障害者向け製品の多くの小売業者は、個人用FMシステムを持っています。
利点
FMは、距離、残響、気が散る背景ノイズのために、スピーチを理解しようとするときに問題を抱えている難聴者のリスニングの明瞭度を向上させます。 FMの目的：
- 気を散らす背景ノイズを減らす
- 残響と音の歪みを減らす
- リスニング疲労を軽減
- 声の明瞭さと理解を向上させる
- スピーカーから離れた場所での聴力を向上させる
FMテクノロジーの仕組み
FMトランスミッターのマイクは、口から数インチ以内にあるスピーカーの言葉を拾います。その結果、リスナーが（個人用レシーバーを介して）聞く音には、減衰（距離による自然な音量の減衰）、残響、歪み、および通常はバックグラウンドノイズがありません。リスナーのヘッドフォンは、リスナーを取り巻く追加のバックグラウンドノイズを部分的にブロックするのにも役立ちます。
このプロセスは、「音声対雑音比」（SpNR）または「信号対雑音比」（SNR）の改善と呼ばれます。 SpNRの改善は、難聴者の音声理解を改善するために利用できる最も有益な戦略です。
聴覚障害のないFMテクノロジー
FMテクノロジーは、ツアー、インタラクティブな展示会、言語翻訳など、聴覚障害のない人にも役立ちます。聴覚障害のない人のニーズはすべて、レシーバーとヘッドフォンまたはイヤフォンのセットです。
聴覚に障害のあるユーザーは、バックグラウンドノイズ、残響、音の歪み、および聴覚疲労の低減の利点に加えて、遠方での明瞭さと改善された聴きやすさの利点を共有します。
教室でのFMの使用
FMリスニングシステムを使用する教師向けのヒントを以下に示します。
- マイクを口元から約14 cm離して、通常の声で話します。
- FMシステムは通常、約50ヤードまで送信します。信号の明瞭さと受信される情報の量は、生徒の損失と聞こえた情報を処理する能力に依存します。生徒は、すべての情報を受け取るために、話者の口がはっきり見えるようにする必要がある場合があります。
- クラス内での話し合いの場合は、送信機をスピーカーに渡すか、小グループで作業する場合はテーブルの中央などの中央の場所に送信機を置きます。
- 生徒に機器の毎日の充電に責任を持つように勧めます。誰かが毎朝それが正常に機能していることを確認する必要があります。
- バッテリーは常に手元に置いておきます。
- 機器のトラブルシューティングを支援するためのチェックリストについては、音響技術者または聴覚士に問い合わせてください。システムが充電される場所の近くに保管してください。
- 機器の修理手順に注意し、故障した機器が修理に出されている間に貸し出しプロセスがあるかどうかを確認します。