コンテンツ
- 親は準備を助けるために何ができますか？
- 学校が始まったら、親が子供に学校について話させるために使用できる会話のスターターは何ですか？
- 新入生は幼稚園のどのような特定の側面に苦労していますか？
- 子供が幼稚園にうまく適応していない兆候は何ですか？
- 親はどの時点で専門家の助けを求めることを検討すべきですか？
によってレビュー：
Amie Bettencourt、M.S.、Ph.D。
幼稚園は幼児にとって大きな一歩であり、「ビッグキッド」スクールの初日です。この時期は一部の人にとってはわくわくするかもしれませんが、多くの幼稚園児は最初は長い日数、挑戦的なカリキュラム、そして愛する人から離れて過ごす時間に苦しんでいます。
生徒が学ぶ準備をするために、児童青年精神医学部門の児童心理学者AmieBettencourtが役立つヒントを提供します。
親は準備を助けるために何ができますか？
自宅で強力なルーチンを確立します。
ルーチンは、子供たちが学び、安全で自分たちの世界をコントロールしていると感じさせ、家族内での自信と帰属意識を育むのに役立ちます。子供たちが幼稚園の準備ができていると感じるのを助けるいくつかの重要な家族のルーチンは次のとおりです。
就寝時のルーチン
就寝時のルーチンは、子供たちがぐっすり眠ることを確実にし、次の日の冒険の準備ができています。就寝時のルーチンのいくつかの重要な部分には、一貫した就寝時間と予測可能な活動の順序が含まれます（たとえば、入浴、パジャマの着用、歯磨き、好きな話を読んだり、好きな歌を歌ったり、介護者からおやすみの抱擁やキスをしたり）。
読書ルーチン
両親は、言語と識字能力を身に付けるために、子供と少なくとも1日20分間読むことをお勧めします。この読書ルーチンは、就寝時のルーチンの一部にすることも、あなたとあなたの子供にとって都合の良い別の時間にすることもできます。今回を子供中心にする（そしてこの時間に一緒に子供たちの楽しみと関与を増やす）ための良い方法は、子供に本を選ばせることです。
家族の食事のルーチン
家族で食事をすることは、子供たちに健康的な食生活を教える機会であるだけでなく、子供たちと充実した時間を過ごし、言語を構築し、あなたとの関係を強化する機会でもあります。また、夕食前に手を洗ったり、テーブルから皿を片付ける方法を教えたりするなど、学校の子供たちに役立つ食事時間の前後のルーチンを組み込むこともできます。
予防接種の最新情報を入手してください。
お子さんを小児科医の診察に連れて行き、幼稚園に必要なすべての予防接種が最新のものであることを確認してください。
あなたの子供に何を期待するか教えてください。
この大きな移行の準備を始めるのに役立つ幼稚園がどのようなものになるかについて、お子さんと話し合ってください。特に新しい学校を始めようとしている場合、子供たちは幼稚園について多くの質問をすることがよくあります。
- 幼稚園がどのようなものになるか（たとえば、誰が先生になるか、毎日の学校のルーティンはどのようになるかなど）について、お子さんと時間をかけて話し合ってください。
- 学校の教材（バックパック、服など）の選び方に彼または彼女を参加させます。
- また、子供が幼稚園についての気持ちを共有する方法をモデル化する方法として、幼稚園に行くことがどのようなものであったかについて話すこともできます。
学校が始まったら、親が子供に学校について話させるために使用できる会話のスターターは何ですか？
理想的には、学校について子供と話すことはあなたの家族の日常の一部であるべきです。子供たちと話すことは、子供たちが学校で何をしているのか、学校についてどのように感じているのかを学ぶ機会を与えるだけでなく、学校が重要であることを伝える機会も提供します。
しかし、「今日の学校はどうでしたか？」という質問に答える子供たちがほとんどいないため、学校について幼い子供と会話を始めるのは必ずしも簡単ではありません。
それで、あなたが学校についてあなたの子供と会話を始めることができる他のいくつかの方法がここにあります：
- 子供たちに、その日に学校でやったことや学んだことを1つ教えてもらいます。
- 子供たちに、彼らが好きだったことと、その日の学校で難しかったことを1つ教えてもらいます。
- 学校で誰と遊んだか、どのゲームをしたかを子供たちに尋ねます。
- あなたの一日について話すことを中心に家族のルーチンを作成します。たとえば、食事の時間や子供と過ごす別の時間に、その日に行った1つまたは2つのことを共有し、子供に1つまたは2つのことを共有するように依頼することで、その日の話し方をモデル化できます。日。
新入生は幼稚園のどのような特定の側面に苦労していますか？
今日の幼稚園は、ほとんどの親が成長していたときよりもはるかに厳格です。実際、子供たちは社会化や遊びに基づく学習に費やす時間よりも、構造化された読書や数学の活動に従事することにはるかに多くの時間を費やしています。その結果、子供の発達段階と彼または彼女が習得する必要のある学力との間にミスマッチがあります。以下は、新しい幼稚園児が苦労する可能性のある問題のいくつかです。
- より長い学校の日 。多くの子供たちが半日の就学前プログラムから幼稚園に移行するので、構造化された活動に従事する学校の丸一日を過ごすことは彼らにとって難しい調整になる可能性があります。
- トランジション 。ある活動から別の活動への移行は、ほとんどの幼児にとって困難です。特に、やりがいのあること（たとえば、読むことを学ぶ）に従事するために好ましい活動（たとえば、遊ぶ）を停止する必要がある場合、典型的な幼稚園の学校の日はこれらでいっぱいです。遷移。
- じっと座って、長時間注意を払う。 幼稚園の形式は、本質的にはるかに構造化され、受動的になっています。つまり、幼児はじっと座って、教師と学業に長期間注意を払う必要があります。これは、じっと座って集中し、指示に従うのに役立つ自制心とスキルをまだ発達させている多くの幼稚園児にとって挑戦的である可能性があります。
子供が幼稚園にうまく適応していない兆候は何ですか？
- 先生は、あなたの子供が学校で指示を聞いたり従ったりするのにかなりの困難を抱えていると報告しています。
- あなたの子供は、仲間や学校のスタッフに対して言葉や身体的に攻撃的になります。
- あなたの子供は学校で頻繁にかんしゃくを起こします。
- あなたの子供は朝の学校の準備に抵抗を示します。これは、朝の準備に時間がかかったり、「学校に行きたくない」や「学校が好きではない」などと言ったりすることがあります。
- 1か月以上の学校生活の後、朝、学校に子供を降ろしたとき、子供はまだ非常に涙を流し、しがみついています。
- あなたの子供は、学校が始まる前よりも悲しく、心配し、イライラしているように見えます。
- あなたの子供は学校にいる間、日中のトイレの事故を繰り返しています。
親はどの時点で専門家の助けを求めることを検討すべきですか？
- あなたの子供は学校で頻繁に破壊的な行動をとっています（例えば、かんしゃく、学校のスタッフや他の子供に対する口頭または身体的な攻撃、教室の所有物の破壊、許可なく教室を離れるなど）。
- あなたの子供は学校で頻繁に困っています。
- あなたの子供は学校について多くの不安を示しています。それは教師、仲間、または学業についての明白な心配と学校に行かないようにするための重要な努力の形をとることがあります。
- あなたの子供は、より頻繁に涙を流したり、悲しんだり、イライラしたりし、学校が始まって以来、彼または彼女が通常楽しんでいる活動への関心が低いと報告しています。
- あなたの子供は、しばらくトイレトレーニングを受けているにもかかわらず、学校で頻繁にトイレの事故に遭っています。