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多くの親は、自閉症の子供が一般教育教室に含まれるべきだと強く感じています。インクルーシブな環境で実際に成長できる子どもたちもいますが、インクルージョンが常に最良の選択であるとは限りません。インクルージョンは一定期間（特に子供が非常に若い場合）うまく機能し、子供が年をとるにつれて難しくなります。逆も当てはまる可能性があります。幼い年齢で専門の自閉症支援教室を必要とする子供は、インクルージョンが優れたオプションであるところまで成熟する可能性があります。インクルージョンは自閉症の子供にとって正しい選択ですか？必要な答えを見つけるのに役立つ、子供と学区に関するいくつかの質問を次に示します。
学校関連の質問
インクルージョンへの取り組みとサポートは、学区ごとに異なります。さらに、インクルージョンがどのように見えるか、それが誰にとって最も適切であるかについて、地区ごとに異なるアイデアがあります。このことを念頭に置いて、特定の地区や学校に関するこれらの質問に答えるために必要な調査を行うと役立ちます。
- 包括的な環境で成功を収めるために、学区はどのようなサポートを提供していますか？ 理論的には、すべての子どものプログラムはその子どもの独自のニーズに合わせて開発されているため、地区は自閉症支援オプションの「メニュー」を提供しません。ただし、現実には、ほとんどの学校のオプションリストが限られているため、教師のトレーニング、インクルージョンサポートスタッフ、リソースルーム、補佐官、セラピストなどが含まれる場合と含まれない場合があります。子供のニーズが彼らの提供物に合わない場合、インクルージョンを機能させるのは難しい場合があります。実際に利用できるものを見つけるには、学校にアクセスして、管理者、教師、その他の保護者に詳細な質問をしてください。
- 地区は、さまざまな学習スタイルや行動上の問題に対してどの程度柔軟ですか？ 一部の地区では、教師はかなりのクリエイティブライセンスを所有しており、テクノロジーやその他のツールを使用して、さまざまな学習スタイルの子供たちが教えられている内容を理解するのに役立ちます。他の地区では、指導は主に講義形式のアプローチであり、急速に話される言語を理解するのが難しい自閉症の多くの子供にとって非常に厳しいアプローチです。一部の地区では、行動に柔軟性があります。起き上がる、ペースを上げる、揺るがす、または指をはじく必要がある子供は、理にかなった範囲でそうすることが許可されています。他の地区は、一部の自閉症の学生にとって学習をほとんど不可能にする可能性のある異常な行動について非常に厳格です。
- 地区は保護者とどの程度うまく協力していますか？ 他の親とあなた自身の観察結果から、地区が特別支援が必要な親と協力しているか反対しているかがすぐにわかります。言うまでもなく、親を敵と見なす地区での作業は難しくなります。
学生関連の質問
あなたの地区が特別なニーズを持つ学生のための幅広い支援とリソースを持っている場合でも、あなたの個々の子供が含まれるのは適切ではないかもしれません。包括的な環境、特に2年生以降は、1人の教師がいる教室に20人以上の子供がいる傾向があります。彼らはしばしば概念から概念へと素早く移動し、子供たちが教師の質問や要求に即座に応答することを要求するかもしれません。自閉症の子供たち（サポートの有無にかかわらず）は、そのような設定を管理できます。他の人たちはそれらに非常にストレスを感じます。お子さんに関するこれらの質問に答えることで、子供にとって包含が正しいかどうかをよりよく理解できます。
- あなたの子供はどのように学びますか？最高の一般教育教室でさえ、口頭での指導に大きく依存しています（特に2年生以降、学生は標準化されたテストの準備をする必要があります）。お子様が話し言葉や書き言葉をすぐに処理できない場合、一般教育の教室は学業のニーズに合わない可能性があります。補佐官がいても、あなたの子供は典型的な学習者と同じ空間に巻き込まれるかもしれませんが、それ以外は完全に隔離されます。
- あなたの子供の行動はどれほど難しいですか？あなたは、非常に厳しい行動の課題を持つ子供が包括的な環境に置かれることを主張するあなたの法的権利の範囲内であるかもしれませんが、そのような環境はあなたの子供や彼のクラスメートにとって意味がないかもしれません。インクルージョンは、積極的な仲間関係を育み、典型的な状況で子供がうまくいく可能性を高めることを目的としています。悲鳴を上げる、殴る、または他の方法でクラスメートと教師を怒らせる子供は、これらの利点を得る可能性は低いです。あなたの子供は、少なくとも当面は、行動の変更が学術プログラムの主要な部分である状況で、より良くなるかもしれません。
- お子さんはインクルーシブな環境についてどう思いますか？自閉症を持つすべての子供は異なります。包括的な教室で成長する子供もいれば、束縛されていると感じたり、いじめられたりする子供もいます。はい、これらの問題は多くの場合対処できますが、一部の若者にとっては、少なくとも人生のある期間においては、より専門的な教室がより良い社会的適合である可能性があります。
ベリーウェルからの一言
地区、子供、および困難な学校の状況に対する許容度について知るほど、子供の学問的環境について賢明な決定を下すことが容易になります。新しい監督、新しい教師、新しいクラスメート、またはあなたの子供の新しいスキルが多かれ少なかれ包含を望ましいものにしているので、今日決定するすべてが変わる可能性があることを覚えておいてください。
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