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あなたがプロジェクトチームの責任者であるとします。あなたの仕事は、プロジェクトの全体的な目標と、その目標を達成するために必要な目的について考えることです。次に、チームと協力してタイムラインをまとめ、計画を実行に移す必要があります。必要なときにすべての供給品と人員を配置して、プロセスがシームレスに流れるようにして、時間と予算を守って納期を守るのは、あなた次第です。何かがうまくいかない場合（誰かが病気になったり、配達が遅れたり、予想よりも多くのものが必要になるなど）、トラブルシューティングと修正のプロセスを管理する必要があります。目標を達成するには、次のことが必要です。
- より大きな目標と、目標を達成するために必要な目的の両方を理解し、明確に説明する
- 途中のすべてのステップを実装するためのタイムラインを予測して開発する
- 目標の達成に関わる人とプロセスを管理する
- 予期せぬ事態を予測して計画する
- 落ち込みや問題に落ち着いてインテリジェントに対処する
- プロセス、人、またはタイムラインを柔軟に変更して、予期せぬ事態を予期するだけでよいという現実に対処します。
信じられないことに、これは私たちが子供たちに「3週間以内に発表する学校のプロジェクトに協力して取り組む」、または「他の子供たちと協力してこれらのCookieを販売して十分な資金を調達できるようにする」よう依頼するときに私たちが期待することですあなたのバンド旅行のお金。」
さらに驚くべきことに、ほとんどの子供は、中学生の頃には、このような複雑で多面的な、時間に敏感な共同プロジェクトを管理することができます。彼らは完璧ではないかもしれませんが、成功するために何が必要かを理解しています。
簡単なレベルでは、年少の子供たちは「プレイルームを片付けて夕食の準備をする」という複雑なプロセスを管理することができます。彼らは、部屋を真っ直ぐにし、手を洗い、手を乾かし、テーブルを整えるのに必要な手順を考え、それからそれらの手順を実行することによって、全体像の目標に対応できます。
彼らは、「実行機能」として知られる一連のスキルを開発しました（または開発中です）。
なぜ自閉症の人にとってエグゼクティブ機能はそれほど厳しいのですか？
自閉症スペクトラム障害は、特定の個人の能力と障害によって特徴付けられます。自閉症のほとんど（すべてではありません）の人：
- 詳細をはっきりと見るのは得意ですが、全体像を見て、その全体像に最も関連する詳細を理解するのに苦労します。
- スケジュールやルーチンを順守するのは得意ですが、これらのスケジュールやルーチンを柔軟に変更するのは難しいです。
- ルールを理解して従うことができるが、ルールが破られたり曲がったりすると怒る。
- 彼らにとって本質的に興味深いものではない何かに従事しているとき、集中力と動機を維持するのが困難な場合があります。
- あるアクティビティから次のアクティビティに切り替えるのに苦労します。
- 欲求やニーズを他の人に効果的に伝えるのに苦労する。
- 直接指示されない限り、他の人の行動を真似ることはできません（たとえば、周りを見回すことはほとんどありません。他のすべての人が準備ができていることに気付き、同じことを行います）。
- 「ワーキングメモリー」（同時に複数の情報と期待を概念化して操作する機能）に挑戦します。
- 抽象的アイデアよりも具体的なオブジェクトや期待を扱うことができます。
- 「心の理論」（他人は自分の心の中にあるものを知らない、共有しない、感じない、理解していないことを理解する）に困難を感じる。
このリストを見ると、これらの品質のほとんどが、優れたエグゼクティブ機能に必要な品質と直接矛盾していることに気付くでしょう。全体像が見えず、柔軟な問題解決者ではなく、「人のスキル」が低い場合は、優れたプロジェクトマネージャーになることはできません。また、特に複数のステップを計画して同時に実行するのは困難です。特に、それらのステップが抽象的である場合（モデルの構築ではなく時間について考える）。
エグゼクティブ機能スキルの構築（および必要性の回避）
自閉症の一部の人々は、優れた執行機能スキルを決して持っていません。ただし、そのようなスキルの必要性を構築して回避することは可能です。場合によっては、複雑な状況を非常に簡単に管理できるようになります。
エグゼクティブ機能スキルの構築
- 実行機能を強化するために役立ついくつかのテクニックを次に示します。
- 直接指導：執行機能の特定の側面は、通常の指導と訓練を通じて教えることができます。たとえば、結果に必要なステップを通して思考のスキルを教えることが可能です。特定のタスクを他のタスクより先に完了すること。カレンダーなどの時間管理ツールを使用する。ほとんどの人は直接の指示なしにこれらのスキルを内面化するようですが、自閉症の人もそうでない人も、通常の時間管理の指導から恩恵を受けることができます。
- ロールプレイ：マルチステップの課題が提示された場合はどうすればよいですか？このような課題をロールプレイして話し合うことにより、多くの自閉症の人が練習し、計画を立てて論理的な行動を取るのがより上手になります。
- 練習課題の設定：自宅または教室で、エグゼクティブ機能スキルを必要とするストレスの少ない状況を設定することが可能です。衣類の洗濯、乾燥、折りたたみ、片付けなどの通常の作業には、多段階の計画、時間管理、粘り強さが必要です。
- 柔軟性のためのソーシャルストーリーの開発：タスクを完了しようとしているときに予期しない問題が発生した場合はどうすればよいですか（たとえば、洗剤が足りなくなった、他の誰かが乾燥機を使用している、2階の洗濯かごを忘れたなど）。 ）？ソーシャルストーリーは、特にまとめて書かれている場合、不安がタスクの完了を妨げないように、そのような質問への回答を提供できます。
回避策
いくつかのエグゼクティブ機能スキルを構築することは可能ですが、自閉症の人がそのようなスキルを習得するのは難しいと感じる可能性があります。そのため、次のような回避策があります。
- アプリを使用して時間を管理します。アラーム、ビジュアルタイムキーパー、その他のツールを使用すると、時間について考えていないときでも、自閉症の人を追跡できます。
- 視覚的なリマインダーとスケジュールを使用します。その洗濯を完了するために必要な手順は何ですか？ラミネートされた写真ベースのステップバイステップのポスターがランドリールームにあり、仕事を続けることができます。
- それを分解します。 「学校の準備をする」の代わりに、「歯を磨く」、「服を着る」などのように、タスクを小さなチャンクに分割することを検討してください。
- スティックではなくニンジンを試してください。タスクを完了しないと、たとえば下着が汚れたり濡れたりするなど、意図した結果または自然な結果が生じる可能性があります。しかし、仕事が正しく行われると、誰も気づきません。うまく、完全に行われた仕事に対して、小さな具体的な報酬を提供することを検討してください。
- バディシステムを使用します。簡単に気が散ったり、特にタスクに集中していないと、軌道に乗ることが難しい場合があります。仲間、特にプロセスに集中している仲間と一緒にいると、もっと成功するかもしれません。
- プロセスを簡素化します。はい、おそらく洗濯する前に分離し、乾いた後に折りたたむ必要があります-しかし、すべてを一緒に洗い、清潔な下着を洗濯かごに入れておくと、プロセスから2つのステップをカットして、同じ目標に到達できます（清潔で乾燥した下着）。