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数学の無秩序は子供の数学の能力が彼らの年齢、知能、および教育のために通常よりはるかに下にある状態です。
原因
数学の無秩序を持っている子供たちはそのような数え上げや足し算のような単純な数学の方程式で問題を抱えています。
数学的な無秩序は次のように現れます：
- 発達協調障害
- 発達障害
- 受容的表現型言語障害
症状
子供は数学の問題や、数学の授業やテストでの低得点があるかもしれません。
子供が抱えている可能性のある問題は次のとおりです。
- 数字の読み、書き、コピーに関する問題
- 単純な間違いをすることが多い
- 足し算と引き算の違いを見分けるのが難しい
- 数学記号と単語の問題を理解する上での問題
- 足し算、引き算、または掛け算するために数字を正しく並べることができません
- 最小のものから最大のものへ、またはその逆の番号を配置することはできません。
- グラフが理解できない
試験とテスト
標準化されたテストは子供の数学能力を評価することができます。成績やクラスの成績も役立ちます。
処理
最善の治療法は特別な（治療）教育です。コンピュータベースのプログラムも役に立つかもしれません。
見通し（予後）
早期介入はより良い結果の可能性を改善します。
考えられる合併症
子供は、行動上の問題や自尊心の喪失など、学校で問題を抱えている可能性があります。数学の問題を与えられたときに数学の無秩序を持つ何人かの子供は不安または恐れになり、問題をさらに悪化させます。
医療専門家に連絡する場合
お子さんの発育に不安がある場合は、医療提供者に予約を取ってください。
防止
問題を早期に認識することは重要です。治療は幼稚園や小学校の早い時期に始めることができます。
代替名
発達性石灰沈着症
参考文献
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レビュー日5/20/2018
更新者：Neil K. Kaneshiro、MD、MHA、ワシントン大学医学部、ワシントン州シアトルの小児科の臨床教授。 David Zieve、MD、MHA、メディカルディレクター、ブレンダコナウェイ、エディトリアルディレクター、そしてA.D.A.Mによってもレビューされています。編集チーム