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Dysgraphiaは、筆記力が乏しい幼年期の学習障害です。それは筆記表現の乱れとも呼ばれます。
原因
異形症は他の学習障害と同じくらい一般的です。
子供は、以下のような異形症のみまたは他の学習障害と一緒に発症する可能性があります。
- 発達協調障害（貧弱な手書きを含む）
- 表現障害
- 読書障害
- ADHD
症状
症状は次のとおりです。
- 文法と句読点の誤り
- 悪い手書き
- スペルが悪い
- うまく組織されていない
- 書くとき声を出して言葉を言わなければなりません
試験とテスト
診断を確定する前に、他の学習障害の原因を除外する必要があります。
処理
この種の障害への最善のアプローチは、特別（修復）教育です。
見通し（予後）
回復の程度は、障害の重症度によって異なります。治療後に改善が見られることがよくあります。
考えられる合併症
発生する可能性がある合併症は次のとおりです。
- 学習上の問題
- 低い自己評価
- 社交の問題
医療専門家に連絡する場合
子供の作文能力を心配している親は、子供を教育専門家に検査させるべきです。
防止
学習障害はしばしば家族で起こります。影響を受ける、または影響を受ける可能性のある家族は、問題を早期に認識するためにあらゆる努力を払う必要があります。介入は就学前や幼稚園の早い時期に開始することができます。
代替名
表現障害書面表現に障害のある特定の学習障害
参考文献
ケリーDP、ナターレMJ。学齢児における神経発達機能と機能障害で：Kliegman RM、スタントンBF、St. Geme JW、Schor NF、eds。 ネルソン小児科教科書。第20版ペンシルバニア州フィラデルフィア：エルゼビア。 2016年：第32章
Szklut SE、Philibert DB。学習障害と発達調整障害で：Umphred DA、Burton GU、Lazaro RT、Roller ML、eds。 アンフレッドの神経学的リハビリテーション。第6版ペンシルベニア州フィラデルフィア：Elsevier Mosby。 2013年：第14章
レビュー日10/11/2018
更新者：ニールK.Kaneshiro、MD、MHA、ワシントン大学医学部、ワシントン州シアトルの小児科の臨床教授。 David Zieve、MD、MHA、メディカルディレクター、ブレンダコナウェイ、エディトリアルディレクター、そしてA.D.A.Mによってもレビューされています。編集チーム