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耳の聞こえない子供に口頭の方法だけを使用するのか、手話だけを使用するのかわからない場合、親は何ができますか？彼らは完全なコミュニケーションを使用し、両方の利点を得ることができます。トータルコミュニケーションとは？
完全なコミュニケーションは、手話、音声、読唇術、指綴り、増幅、ライティング、ジェスチャー、視覚的イメージ（写真）など、あらゆるコミュニケーション手段を使用しています。コミュニケーション全体で使用される手話は、英語とより密接に関連しています。完全なコミュニケーションの哲学は、その方法が逆ではなく、子供に適合すべきであるということです。総通信で一般的に使用されるもう1つの用語は、sim-comとして知られる同時通信です。
コミュニケーション全体は、状況に応じてコミュニケーション手段を調整する必要があることを認めています。署名が適切な方法である場合もあれば、スピーチである場合もあります。他の状況では、書くのが最も良い方法かもしれません。
聴覚障害者向けの学校やプログラムにはASLと英語を使用しているものもありますが、聴覚障害者向けの教育プログラムの大部分は完全なコミュニケーションを使用しています。 （私の子供たちが参加したプログラムは完全なコミュニケーションを使用します。）完全なコミュニケーションを使用すると、コミュニケーションの好みを自由に開発できるろう児に「最も制限の少ない」学習環境が作成されるという考え方です（ただし、子供は両方を使用することが推奨されます）スピーチと手話）。
メリット
一部の親と教育者は、聴覚障害児が何らかのコミュニケーション手段（必要に応じて話す、または必要に応じて署名する）に確実にアクセスできるようにする包括的な手段として完全なコミュニケーションを支持しています。
たとえば、口頭でうまくコミュニケーションできない聴覚障害児は、手話の追加のサポートを取得します。逆も同様です。完全なコミュニケーションを使用すると、親が別の方法を選択するというプレッシャーを軽減することもできます。
ある研究では、人工内耳を使用した口頭およびトータルコミュニケーションプログラムの147人の子供たちを比較しました。この研究では、話したり署名したりする、子供の表現力と受容力のある言語を比較しました。その結果、口頭でも全体的なコミュニケーションでも、子どもたちがどのプログラムに参加しても改善が見られました。
結果はまた、学生全体のコミュニケーションがいくつかの方策でよりよく機能したことを示しました。口頭および完全なコミュニケーションの学生はどちらも、いつ話されたかを理解することができました。しかし、5歳になる前に人工内耳を受けた子どもたちでは、口頭でのコミュニケーションの生徒よりも、コミュニケーションの生徒全体の方が話すほうが理解を深めることができました。加えて、コミュニケーション学生全体は、以前に移植されたときに表現力豊かな言語でより良いスコアを持っていました。
短所
教室で完全なコミュニケーションを使用することのリスクは、講師が一貫性なくそれらを使用する可能性があることです。さらに、完全なコミュニケーションは、教室内のすべての聴覚障害者のコミュニケーションのニーズを満たしていない場合があります。これは、聴覚障害のある生徒が教育情報をどの程度適切に受け取るかに影響を与える可能性があります。
考えられるもう1つのリスクは、完全なコミュニケーションの結果、発話スキルが発達しなくなる可能性があることです。これは、研究者が口頭プログラムで行った研究で指摘されました。彼らの研究は、総合コミュニケーションプログラムの学生と口頭のみのプログラムの学生を比較しました。彼らの研究によると、口頭プログラムの学生は、コミュニケーションの学生全体よりもわかりやすいスピーチを発達させました。
トータルコミュニケーションに関する本
聴覚障害者や難聴の子供たちとのコミュニケーションと教育に関するほとんどの本には、完全なコミュニケーションに関する章が含まれています。コミュニケーション全般に関する書籍は数が少ないようです。以下が含まれます：
- ライオネル・エヴァンスによる「トータルコミュニケーション：構造と戦略」
- 「コミュニケーション全体：聴覚障害児の教育機会を拡大する運動の背後にある意味」ジム・パーズ
親が完全なコミュニケーションを選んだ理由
このサイトを使用する保護者は、完全なコミュニケーションを選択した理由を次のように説明しています。
「私たちは2人の子供たちに完全なコミュニケーションを選びました-彼らは補聴器を身につけています。彼らの学校はSEE [正確な英語の署名]をスピーチと一緒に使用したので、言語に完全に触れることは問題ありませんでした。両方とも読書に優れています。
「私たちは彼らが高校や大学でASLのクラスを受講することを期待していますが、彼らの初期の頃、私たちは彼らが彼らの専門家の中で働く言語と同様にしっかりした基礎を持っていることを確認することに最も興味がありました。残りの人生の私生活。
「最初の言語として英語を学ぶことで、ASLを知っている誰かに頼らずに、周りの出来事を理解できるようになりました。また、英語の強力な基盤があれば、大人としての仕事は充実しています。彼らはほとんどの人よりも書面によるコミュニケーションに依存することになると想定しているため、彼らができる限り英語が上手であることを確認することは理にかなっています。」