コンテンツ
- 自閉症の子供のための教育の必需品
- 自閉症児の教育オプション：考慮すべき質問
- 法律が学区に要求するもの
- 主流化と自閉症
- 包含と自閉症
- 特別支援教室
- 公立学校の自閉症支援教室
- 典型的な私立学校と自閉症学習者
- 「特別な」私立学校と自閉症
- ホームスクールと自閉症
自閉症の子供のための教育の必需品
あなたの子供は、一般教育教室、リソース教室、特別支援教室、または自閉症のみの環境で最善を尽くすかもしれません。彼女は包括的または隔離された状況で繁栄する可能性があります。彼は特定の教育スタイルまたは特別支援学生に対応する私立学校で最も幸せかもしれません。以上のことから、自閉症の学生のための教育プログラムを成功させるために重要ないくつかの基本的な要素を次に示します。
- あなたの子供の教師（特別なed教師であれ、典型的な教室の教師であれ）は、自閉症の子供たちを扱う訓練と経験の両方を持っているべきです。
- お子様の教師は、学校の運営から暗黙的および明示的なサポートを受ける必要があります。彼女は必要に応じてリソース、トレーニング、資料にアクセスできる必要があります。
- お子様の教師は、（能力とリソース、および学校のポリシーに基づいて）お子様のIEP（個別教育プログラム）に基づいて、お子様のニーズと長所に合わせてプログラムとカリキュラムを変更できる必要があります。私立学校の場合、IEPは尊重されないので、適切なプログラムを開発するのは親と行政に任されます。
- あなたの子供の教室で使用されているさまざまな異なる教育スタイルの証拠を見ることができるはずです。
- ジム、図書館、その他の特別教師を含む他の教師は、子供と一緒に作業するときに、リソースとサポートにアクセスできる必要があります。
- 学習者が学問的にも社会的にも挑戦されサポートされているという証拠が見えるはずです。
- スピーチ、理学療法、作業療法などの支援療法はすべてオンサイトで利用でき、追加料金はかかりません。
自閉症児の教育オプション：考慮すべき質問
メインストリーミング？包含？特別なニーズのクラス？公立学校？私立学校？あなたの子供に最適なのはどれですか？もちろん、答えは-それはすべて異なります！オプションについて考え始めるときに考慮すべきいくつかの質問は次のとおりです。
- あなたの自閉症の子供は口頭で従事していますか？
- 彼女の学力はどうですか？
- 大規模なグループを処理できますか？
- 彼女は多くの感覚入力でうまくやっていますか？
- 彼は集中力に問題がありますか？
- 彼女は過去に典型的な教室で苦労したことがありますか？
- あなたの公立学校はどのようなプログラムを提供できますか？
- 地元のプログラムはあなたの子供のニーズと能力にどの程度うまく適合していますか？
- あなたの家族のためにロジスティックスと経済的な意味を成す地元のプライベートまたはチャーターオプションはありますか？
法律が学区に要求するもの
米国に居住している場合、障害者個人教育法（IDEA）では、地区が子供の教育のために「最も制限の少ない環境」を提供することを義務付けています。つまり、より専門的な設定を（関与して）決定する前に、主流化などのオプションを検討する必要があります。
もちろん、あなたはあなたの子供が特別な環境でより良いと決めるかもしれません、しかしあなたが公立学校で働くことを決めるなら、あなたは私流または特別な環境への資金を求める前に主流の環境が機能していないことを証明しなければならないかもしれません。
主流化と自閉症
主流化はやや古風な用語です（新しい用語は「包含」です）。主流化という用語が使用される場合、それは一般的にあなたの子供が最小限の追加のサポートで典型的な教室の一部である状況を説明します。いくつかの宿泊施設が整っているかもしれませんが、一般的に、あなたの子供は大規模なグループで適切に振る舞い、教師の世話をし、学年レベルまたはそれに近いレベルで仕事をすることができると期待されています。
一般的なメインストリーミングは、高機能で少なくとも適度に社交的な子供に最適です。それは、非言語的で、非常に不安であるか、ストレス下で行動する可能性が高い子供にとっては特に難しいかもしれません。
包含と自閉症
インクルージョンとは、「新しい形の」用語であり、一般に「サポート付きの主流化」と同じ意味です。自閉症の子供たちが典型的な子供たちと一緒に教室に含まれているという考えですが、彼らは成功するために重要なサポートを持っているかもしれません。一部のサポートオプションには、1：1補佐官、適応カリキュラム、特別な社会グループなどが含まれます。
多くの親は、特別なニーズの教室とサポートされていない主流化との間の妥協点として含めることを好みます。そして、確かに、インクルージョンは適切な設定で素晴らしいオプションになる可能性があります。
ただし、含めることにはいくつかの潜在的な欠点があります。たとえば、一般的な教室の自閉症児は、いじめやいじめに苦しむことがあります。子供が1：1の補佐官を持っている場合、教師は自閉症の子供を「大事にしている」と見なし、他の生徒に注意を向けます。子供が適応カリキュラムを持っている場合、それは実際には訓練を受けた資格のある教師ではなく、補佐官によって彼に教えられるかもしれません。
特別支援教室
多くの場合、自閉症の子供たちは地元の公立学校の一般的な特別支援教室に置かれます。このオプションは、教師が自閉症の子供たちを教えることについて高度な訓練を受け、経験がある場合にうまく機能する可能性があります。グループは通常少人数で、社会的スキルに取り組む機会が多く、特別なニーズのクラスは通常、すべての学校の活動やイベントに含まれています。
ただし、特別支援教室は一般的に、学業に苦労している典型的な社会的発達の子供たちを対象としています。自閉症の子供たちはしばしば正反対の問題を抱えています。彼らは学者には比較的快適ですが、社会的スキルに苦労しています。その結果、特別支援教室で提供されるプログラムは、あなたの子供にとって完全に間違っているかもしれません。
公立学校の自閉症支援教室
一部の大規模な地区や地域の教育機関では、通常の公立学校内に専門の自閉症支援教室を提供しています。これらの教室は、自閉症の子供たちの特定のニーズを満たすために設置され、自閉症と教育の訓練を受けた教師と補佐官が配置されています。
自閉症支援教室にはいくつかの大きな利点があります。それらは通常非常に小さく、大人と子供の比率が高いです。彼らは、自閉症の学生のために特別に選択された視覚的な教育ツールなどのサポートを提供します。また、カリキュラムには集中的なスピーチやソーシャルスキルのトレーニングも含まれます。さらに、特別教育教室の子供たちのような自閉症支援教室の子供たちは、通常、集会や休憩などの一般的な学校活動に含まれています。
しかし、自閉症支援教室は、学校の他の部分からかなり分離されている傾向があります。これらのクラスの子供たちは、他の自閉症の子供たちと一日中またはほとんどの時間を過ごします。さらに、社会的スキルの構築に多くの注意が払われているため、これらの教室は子供の学力と能力を無視している場合があります。自閉症児の教師が生徒の知的能力への期待を下げたことは珍しいことではありません。
典型的な私立学校と自閉症学習者
私立学校。少人数制クラス。個別の注意。素晴らしいリソース。素晴らしいですね。しかし、真実は自閉症の子供が非常に機能的で社会的に有能でない限り または非常に珍しい状況にある場合、ほとんどの私立学校はあなたの子供を受け入れません。
公立学校とは異なり、私立学校には子供を教育する法的義務はありません。そして、いくつかの典型的な私立学校は、あらゆる種類の特別なニーズを処理するために十分に準備されています。
もちろん、あなたの地元のコミュニティがあなたの子供に適した生協学校や代替学習センターのような特別な私的な提供物を持っていることは常に可能です。そして、自閉症の子供が小さな私立高校に通うのに必要なスキルを身につけることは確かに可能です。しかし、典型的な私立学校が実行可能なオプションとなるためには、すべての要素が整っている必要があります。
「特別な」私立学校と自閉症
いくつかの主要な大都市圏には、特別なニーズを持つ子供たちのためのかなりの数の私立学校があります。これらのうち、自閉症の子供を受け入れる可能性が非常に高いのはごくわずかです。彼らは、ADHDのような発達上の問題の少ない子供に焦点を当てる傾向があるか、または失読症のような学習障害に特化しています。自閉症の子供を受け入れている学校は、多くの場合、自閉症専門の学校です。
この理由はかなり単純です。ほとんどの特別なニーズの私立学校は、典型的な社会的スキルと学習障害を持つ子供のために設計されています。自閉症の子供は社会的スキルに問題がある傾向があります。つまり、学校のコミュニティに統合するには、さまざまなサポートやプログラムが必要になる可能性があります。
自閉症の子供たちのために特別に設置されたこれらの学校は、スタッフ全員が自閉症を知って理解しているという大きな利点を持っています。彼らはまた、現場で利用可能な治療リソースの広い範囲を持っているかもしれません、それらのすべてはあなたの子供に潜在的に適切です。一方、もちろん、これらの学校は自閉症の子供だけを受け入れます。つまり、あなたの子供が会う子供たちの100％は自閉症になります。これは、典型的なロールモデル、典型的な活動、典型的なコミュニティの関与がないことを意味します。
さらに、「自閉症学校」の費用は天文学的なものになる可能性があり、年間50,000ドル以上にもなります。承認された私立学校の配置を引き受けるように学区を説得することは可能ですが、そのような学校は実際に利用可能な最も制限的な環境であるため、通常は販売が難しいです。
自閉症の子供向けの学校は、子供が自閉症が深く、したがって制限の少ない環境でうまくいかないか、または典型的な環境で非常に不幸である場合、通常は相性が良いです。
実際、高機能自閉症の子供は、包括的または主流の状況に伴う避けられないからかいにしばしば非常に敏感であるため、自閉症の子供のための学校でより良い成績を収める場合があります。
ホームスクールと自閉症
自閉症の子供を教育するためのオプションは限られており、多くの地域ではほとんど存在しないため、ますます多くの親がホームスクーリングに目を向けています。ホームスクーリングは、両親のどちらかまたは両方のほぼフルタイムの関与を必要とし、片方の親が仕事を辞めるときにかなりの経済的犠牲を必要とする可能性があるため、多くの家族にとって悩みの種です。しかし、多くの家族にとって、この選択は、特に地元の学区との関係が非常に緊張している場合に理にかなっています。
かなりの数の組織が、自閉症児をホームスクールする親をサポートしています。自閉症児のいる他の地元のホームスクーリング家族を見つけるのは難しいかもしれませんが、ホームスクールのグループ、プログラム、カリキュラムを見つけるのは比較的簡単です。
ホームスクーリングの家族が直面する最大の問題の1つは、仲間や家族の反応です。 「ソーシャルスキルをどのように教えますか？」などの質問。そして「あなたは夢中になるのではないですか？」自信とエネルギーを維持するのを難しくすることができます。セラピー、スポーツ、その他の課外活動の発見と資金提供に関連する問題もあります。
しかし、ホームスクーリングの最大の「利点」は、個々の子供に対する絶対的な柔軟性です。たとえば、子供が電車を愛する場合、Thomas the Tank Engineを使用して、リーディングと数学のスキルを教えることができます。これは、成功する可能性が高いアプローチです。
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