自閉症児のためのレゴセラピー

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著者: Christy White
作成日: 8 5月 2021
更新日: 18 11月 2024
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自閉症の兄がパニックを起こします
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自閉症の子供たちは、いくつかのことを非常に強く愛する傾向があります。プレイセラピストは長年、子供たちがコラボレーション、コミュニケーション、象徴的思考などのスキルを習得できるように、自閉症の情熱に基づいて構築されてきました。現在、研究者のグループは、LEGOのおもちゃが自閉症治療にとって特に実りのあるツールであり、自閉症の子供たちが典型的な仲間と共有できる興味を構築するのに役立つ優れた方法であることを発見しました。

プレイセラピーの背後にある理論

マリアモンテッソーリは、「遊びは子供の頃の仕事」であると語り、子どもたちは遊びを通して学ぶことを意味しました。神経型の子供たちは、実験、象徴的な(想像力のある)遊び、身体活動、スポーツ、社会的相互作用、観察を通じて、自分の世界を拡大し、よりよく理解するために遊びを使用します。

大人、テレビの人格、スーパーヒーローのふりをして、子供たちは話し言葉を使って練習し、予想どおりの行動をとります。整理されたゲームをプレイすることで、子供たちはルールに従う方法、チームメイトと協力する方法、順番を追う方法、共有の目標に向かって取り組む方法を学びます。


自閉症の子供たちの遊び方は、典型的な仲間とは大きく異なります。彼らは一人で遊ぶか、並行して遊ぶ傾向があります(2人の子供が同じことをしますが、それぞれ自分で行います)。

自閉症の子供たちは映画やテレビからの線や行動を覚えたり暗唱したりするかもしれませんが、キャラクターやストーリーラインの独自の新しい解釈で学んだことを拡張することはめったにありません。そして、自閉症の子供たちはゲームをするかもしれませんが、多くの場合、彼らは共同作業、方向転換、または共通の目標に向けて取り組むことに大きな困難を抱えています。

自閉症の子どもたちの多くは、さまざまな遊び方に加えて、特定の遊びのパターンや習慣を持っています。これらは同じ方法で何度も繰り返します。

たとえば、同じテレビ番組の同じ曲を、同じ手の動きで同じ方法で何度も繰り返し歌う場合があります。または、ブロックから同じ建物を構築および再構築したり、同じ線路レイアウトを作成したり、おもちゃの車を同じパスに沿って前後に走らせたりすることもできます。何か新しいことを試してみるように頼まれると、彼らのプレーは落ち着くので、ひどく動揺するかもしれませんが、変化は不安を引き起こす可能性があります。


多くの種類の遊び療法は、コミュニケーション、想像力、および社会的スキルを拡大するために既存の興味に基づいて自閉症の子供たちが課題を克服するのを助けることを試みます。プレイセラピストは、子供たちに繰り返し活動を続けることを禁止するのではなく、さまざまなテクニックを使用して活動を複雑にし、強化します。

たとえば、子供がカーペットの同じ部分で繰り返しトラックを走る場合、遊びのセラピストがカーペットに障害を課す可能性があるため、子供は変更について交渉し、セラピストと対話する必要があります。プレイセラピーのプロセスを通じて、多くのセラピストは言語、コミュニケーション、コラボレーション、さらには身体的スキルさえも大幅に改善しました。

レゴセラピーが作成された理由

レゴの建物のおもちゃは、自閉症の子供たちの間で非常に人気があります。彼らは、外部の助けなしで一人で達成することができる、単純で予測可能な繰り返し可能な活動を提供します。それらは、同様の外観と動作をするおもちゃのシステムの一部でもあります。レゴには、以下のボーナスも追加されています。


  • 強力な細かい運動能力と有意な手の強さが必要
  • 空間、視覚、分析のスキルが必要
  • より広い世界で本質的な価値を持つ(レゴの遊びは普遍的であり、レゴのモデルと構造はおもちゃのモデルとしてだけでなく、アートの形としてもよく認識されています)

多くの自閉症児がすでにレゴに惹かれて愛されていることに気づいた臨床神経心理学者のダニエルレゴフ博士は、2003年にレゴ療法の実験を開始しました。 -世界のピアの相互作用。 2004年には、彼が作成したプログラムからの肯定的な結果を示す論文を発表しました。

今日、複数の開業医、ならびにレゴ療法に焦点を合わせた本やプログラムがあります。セラピーにはさまざまな行動的アプローチや発達的アプローチがありますが、ほとんどの場合、同様のテクニックを使用して子供たちを引き付け、遊びに関連する目標を達成するためにスキルを身に付けさせる必要があります。

レゴセラピーの仕組み

レゴセラピーの目標は、自閉症の子供たちが仲間とより深く関わり、経験を共有し、協力するのに役立つタイプのスキルを構築することです。つまり、LEGOセラピーの恩恵を受ける可能性が高い子供たちは、少なくともある程度口頭で、視覚的および口頭の両方の指示に従うことができます。

レゴセラピーの最も基本的な形式では、子供たちはグループで働き、次の役割を果たします:

  • エンジニア:モデルの一連の指示があり、サプライヤーにブリックを要求し、ビルダーにモデルをまとめるように指示する必要があります
  • サプライヤー: レゴブロックがあり、リクエストに応じて必要なアイテムをエンジニアに提供します
  • ビルダー: サプライヤーからレンガが提供され、エンジニアがモデルを作成するための指示に従う必要があります。

大人の進行役が必要に応じてグループと協力して、問題解決、コミュニケーション、および関与を促進します。場合によっては、LEGOを使用して運動技能を構築し、スピーチを促進し、社会的コミュニケーションを強化するために、数人のセラピストが一緒に働きます。レゴ療法に関与するセラピストは、作業療法士、言語療法士、行動療法士、あるいは心理学者でさえあります。

LEGOセラピーは、ストーリーテリング、劇的な活動、革新を通じて創造的な遊びとコラボレーションを促進するために拡張することもできます。たとえば、LEGOセラピーの1つのバージョンでは、子供たちが協力して、ストーリーで記述されたふりをする世界のバージョンを構築したり、特定の性質を持つ車両や特定の状況でナビゲートできる車両を作成したりします。

子どもたちは一緒に作業して、はるかに手の込んだレゴマインドストームロボットを構築し、プログラムすることもできます。これらのより高度なシナリオでは、子供たちは複雑な世界の構築、ストーリーテリング、またはデザインで協力します。

レゴセラピーは効果的ですか?

レゴセラピーは、既存の効果的でリスクのない治療法を中心に構築されています。それはそれが害を及ぼすことはなく、おそらくあなたの子供がスキルとおそらく共通の興味の周りに構築された意味のある友情を築くのを助けるでしょう。

レゴ療法に焦点を当てた研究は限られた数しかありませんが、それらのほとんどは、治療の成功を見ることに既得の関心を持つ個人によって小グループで行われました。

自閉症のすべての子供にとって常に成功する治療はなく、治療グループの化学とそのファシリテーターに大きく依存します。どんな治療環境でも、一部の子供はスキルが向上する一方で、そうでない子供もいます。

レゴセラピーでリスクを負うのは時間とお金だけですが、子供が次のような場合に前向きな結果が出る可能性が高くなります。

  • レゴで積極的にモデル構築を楽しんでいる
  • グループ内の他の子供とほぼ同じ機能レベルにある
  • 口頭での指示に従う能力がある
  • 過去にインタラクティブプレイで少なくともある程度の成功を収めている
  • 感情的な混乱を招くことなく、自分の考えを変えることができる
  • 仲間との社会的関係を構築する意欲がある

レゴセラピーを始める前に、セラピストと話し合って、彼らの目標、子供たちの構成、セラピーのアプローチなどを決定してください。セラピストに会ってお子様を評価し、お子様がこの比較的高度な形式のプレイセラピーの準備ができているかどうかを判断します。心に疑問がある場合は、お子さんが試用期間に参加するように依頼することができます。

私の子供がレゴが好きではない場合はどうなりますか?

レゴには魔法のようなものはありません。実際、同じ治療アプローチは、共通の目標に向けて共有プロジェクトで一緒に取り組むことを含むあらゆる共同プロジェクトを回避することができます。

長年にわたって、セラピストは、さまざまな活動、おもちゃ、キャラクターを使用して、スペクトルの人々にとって興味深い傾向がある自閉症の子供たちと協力してきました。スペクトルの人々は必ずしも同じ魅力を共有しているわけではありませんが、いくつかの共通の興味には以下が含まれます:

  • きかんしゃトーマス
  • のようなファンタジーゲーム ダンジョンズアンドドラゴンズ
  • 次のようなオンラインコラボレーションゲーム マインクラフト

これらまたはその他の共通の関心事を中心に治療グループを構築することは可能ですが、グループを適切に構成し、促進することが重要です。また、事前評価を実施し、ベンチマークを設定し、継続的にグループを監視して、進捗状況を確認することも重要です。

レゴセラピーのリソース

LEGOセラピーはどこでも利用できるわけではありませんが、自閉症の子供たちのグループで作業する最も有能なセラピストは、LEGOプレイをプログラムに組み込むことができます。両親は、自分の家でレゴを治療ツールとして使用する方法を学び、兄弟や他の大人や子供と一緒に働くこともできます。

レゴセラピーの詳細については、学校の作業療法士またはABAセラピストと話すか、地元の自閉症サポートグループのメンバーと話すか、次の本を読んでください。

  • 自閉症のためのレゴ®ベースの治療の仕組み:私の惑星への着陸自閉症のためのレゴ®ベースの治療の仕組み:私の惑星への着陸 Daniel B. LeGoff(LEGOセラピーの創設者)
  • LEGO®ベースのセラピー:自閉症および関連する状態の子供のためのLEGO®ベースのクラブを通じて社会的能力を構築する方法 サイモンバロンコーエン。