コンテンツ
- 非言語的自閉症とは何ですか？
- 言葉の欠如は知能の欠如を意味しますか？
- 自閉症の非言語的人々はなぜ話さないのか？
- 自閉症の私の子供は話すことを学びますか？
- 子供に話す（または少なくとも伝える）ようにするにはどうすればよいですか？
非言語的自閉症とは何ですか？
話さない自閉症の人々の蔓延にもかかわらず、「非言語的自閉症」という用語には正式な地位はなく、「非言語的自閉症」のような診断はありません。一部には、自閉症の言語的個人と非言語的個人の間に明確な境界がないためです。例えば：
- 非言語的自閉症の一部の人々は、意味のある方法でいくつかの単語を使用する能力を発達させますが、どんな種類の重要な会話も続けることができません。たとえば、「車」と言って「乗車に行こう」という意味ですが、「どこに行けばいいですか」という質問には答えられません。
- 一部の「非言語的」な人々は話す能力を持っていますが、意味のある方法で言語を使用する能力を欠いています。これらの個人は、テレビからのスクリプトや、セラピストによって教えられた表現を「エコー」する場合があります。ただし、これらのスクリプトを使用してアイデアや欲望を伝えるのではなく、自己鎮静化の刺激として「スクリプト」を使用しているようです。
- かなりの数の非言語的個人は、話し言葉を効果的に使用することはできませんが、筆記または入力された言語、アメリカの手話、絵カード、またはデジタル通信デバイスと通信できます。話された言葉がなくても、個人が効果的にコミュニケーションをとると、世界に関わる能力が劇的に拡大します。
言葉の欠如は知能の欠如を意味しますか？
特定のテストで70以下のIQスコアを受け取った人には、知的障害（ID）というラベルが付けられます。比較的最近まで、自閉症のすべての非言語的子供は、IQスコアが下にあるという単純な理由で知的障害があると想定されていました（しばしばはるかに低い）70。
自閉症の子供たち、特に非言語的子供たちの知的能力を測定するための典型的なIQテストは非常に貧弱なツールであることが最近明らかになりました。
その理由はかなり明白です。例えば：
- IQテストは、ほとんどの場合、口頭の情報をすばやく理解して対応する受験者の能力に依存しています。自閉症の非言語的子供は明らかに、基本的な知性との関連性があるかもしれないし、ないかもしれない領域で課題を抱えています。
- ほとんどのIQテストには、社会的規範と期待を理解して対応し、特定の期間内に対応する能力が必要です。これらの期待は、口頭であろうとなかろうと、自閉症の子供にとって非常に挑戦的です。
- 典型的な子供たちに問題を引き起こさない感覚の問題は、自閉症の子供たちの注意をそらすかもしれません。自閉症の非言語的子供には、テスターにそのような問題を知らせる能力がありません。
- テスターは、特別なニーズを持つ子供、特に非言語的である子供と一緒に仕事をしたり、従事したり、「読む」ように訓練されることはめったにありません。彼らが子供に関わることができないならば、子供が彼らの最高レベルの能力を示すことは非常にありそうもありません。
では、自閉症の非言語的子供の間でIQをどのように測定すべきでしょうか？理想的には、回答には非言語的IQテストと非テスト関連の観察の両方を含める必要があります。
TONI（非言語知能のテスト）は非言語IQテストの1つの例であり、通常、非言語の子供や自閉症の子供たちにとってはより良い選択肢です。
慣れ親しんだ状況での非言語的子供たちの観察は、能力対受験スキルに関する実際の情報を評価者に提供することもできます。
多くの場合、非言語的自閉症の子供は、標準化されたテストに協力したり、意図を完全に把握できなかったりしますが、複雑な数学の問題やパズルを解くなどの知的課題を処理する能力は十分にあります。
もちろん、学区も政府機関もこれらの評価の結果をすぐに受け入れる可能性は低いですが、調査では、子供の真の可能性を明らかにする可能性がはるかに高いことが示唆されています。
自閉症の非言語的人々はなぜ話さないのか？
非言語的自閉症の最も奇妙な側面の1つは、自閉症の一部の人が話し言葉を使用できない、または使用できない理由を誰も本当に知らないという事実です。非常に多くの非言語的人々がアメリカ手話、絵カード、およびさまざまなデジタルツールを使用して通信することを選択できるため、これは特に不可解です。
確かに、自閉症の一部の人々はまた、子供時代の言語失行症、つまり話し言葉を非常に困難にする神経障害を持っています。しかし、自閉症スペクトラムのほとんどの非言語的個人は失行症を持っていません。彼らはただ話しません。明らかに、話し言葉を阻害する脳機能の違いがありますが、現時点では、それらの違いが何であるか、または特定の個人にどのように影響するかについては合意がありません。
研究では、脳波（脳波を測定するため）やMRI（脳活動を測定するため）などの機器を利用して、話せない、または話せない人の心の中で何が起こっているのかをよりよく理解しようとしています。その他は視線を測定しています。
これまでのところ、非言語的自閉症の人々はコミュニケーションよりもはるかに理解していることが明らかです。しかし、どれだけ、どのレベルで、まだ不明のままです。
自閉症の私の子供は話すことを学びますか？
たいていの場合、セラピストは、「非言語的」ではなく「前言語的」という用語を使用して、話し言葉を使用しない自閉症の子供たちを説明します。発話が遅れている自閉症児のかなりの数が、話し言葉とコミュニケーションする能力を身につけます。一部はかなり流暢になります。しかし、それ以外の場合は、数語以上しか得られません。
自閉症の非言語的な学齢期の子供に関するNIHワークショップの出版物によると、「...これらの個人を従来の標準化された機器で評価することは非常に重要な課題です。たった1つの単語、または一部のエコーラスピーチでも、5歳以降の話し言葉の習得の重要な予測因子のようです。
研究と治療計画の両方で、子供が非言語的（すなわち、話し言葉がない）、前言語的（すなわち、まだ言語的言語を発達させていない年少の子供）、または非コミュニケーション的（すなわち、言語的または会話的でない）かどうかを区別することが重要です非言語的コミュニケーションスキル）。」
子供に話す（または少なくとも伝える）ようにするにはどうすればよいですか？
自閉症の子供たちの話し言葉を奨励および改善するための多くのテクニックがありますが、特定のアプローチが特定の子供に効果的であるという保証はありません。
研究では、次のようないくつかの異なるアプローチが口頭でのコミュニケーションを改善できることが示唆されています。
- 言語療法
- 行動介入
- セラピーをプレイ
- いくつかの初期の研究によると、音楽療法と関連技術
ベリーウェルからの一言
子供が話したり言葉を使ってコミュニケーションをとっていない場合は、次の驚くべき重要な事実を覚えておくことが重要です。
- 後期言語の習得は、必ずしもIQ低下または予後不良を示すものではありません。
- 自閉症の子供は、通常発達する子供よりもはるかに遅れて言語を発達させる可能性があります。つまり、言語療法を続けることは価値があります。
- 非言語的手法（PECSピクチャーカード、手話など）を使用したコミュニケーションは、コミュニケーションを確立する上で非常に重要です。これらのテクニックを使用してコミュニケーションスキルを構築する子供たちは、同時に話し言葉のスキルも習得します。
- お子様が画像（または場合によってはキーボード）をタップして通信できるようにするデジタルパッド、アプリ、ソフトウェアに投資することは、親の時間、お金、エネルギーに十分見合う価値があります。
しかし、スピーチとコミュニケーションを促進するための優れたツールは数多くありますが、本当ではないように聞こえるデマを避けておくことが重要です。自閉症の世界では、これらの潜在的な落とし穴の1つは「円滑化されたコミュニケーション」であり、セラピストはタイプしている間、自閉症者の腕を「サポート」します。このアプローチはまだ利用可能ですが、タイピングの指を導いているのはセラピストであり、自閉症の人ではないことを示す多くの研究によって明らかにされています。